Web 2.0: 연구 커뮤니티에 무엇을 제공할 수 있는가?

by Brian Kelly | 2007년 2월 27일 | 이벤트 | 16개의 댓글 Web 2.0: 연구 커뮤니티에 무엇을 제공할 수 있는가?는 제가 2007년 3월 7일 수요일에 할 강연의 제목입니다. 보통은 행사 후에 발표 자료의 이용 가능성에 대해 공지할 수도 있습니다. 그러나 저는 강연을 준비하는 초기 단계에 다른 사람들을 참여시키는 이점을 점점 더 깨닫고 있습니다. 이 경우 저는 행사 전에 Slideshare에 제 슬라이드를 공개했고, 두 명의 Slideshare 사용자(digicmb와 jensjepper)가 제 슬라이드를 즐겨찾기로 표시한 것을 발견하게 되어 기뻤습니다. 이는 유용했습니다. 예상할 수 있듯이, 이 두 사용자 모두 제가 관심을 가지는 관련 주제의 슬라이드쇼를 가지고 있었기 때문입니다. 하지만 여러분은 Web 2.0이 연구 커뮤니티에 무엇을 제공할 수 있다고 생각하십니까? 웹이 입자 물리학 연구 커뮤니티를 위해 개발되었고, Tim Berners-Lee가 지적한 것처럼 Web 2.0은 협업적이고 매우 상호작용적인 환경에 대한 그의 원래 비전을 위한 단순한 마케팅 용어에 불과하다면, 분명 입자 물리학 연구 커뮤니티는 Web 2.0이 제공하는 잠재력을 환영할 것입니다. 반면에, PPARC가 정부 지원 기관이기 때문에 조직 문화가 보수적일 수 있으며, PPARC 웹사이트의 중점은 품질 콘텐츠에 대한 매력적이고 사용 가능한 인터페이스와 조직 및 정부 지침이 엄격히 준수되도록 보장하는 상응하는 품질 보증 및 워크플로 프로세스에 있을 수 있습니다. 그런 경우 Web 2.0은 주로 대학에서 용인되어야 할 사소한 소셜 네트워킹 환경으로 간주될 수 있지만 연구 커뮤니티에 제공할 것은 아무것도 없습니다. Web 2.0이 연구 커뮤니티에 무엇을 제공할 수 있는지에 대한 여러분의 견해는 무엇입니까? 그리고 제가 사용할 수 있는 예시가 있습니까? 16개의 댓글 Keith Doyle 2007년 2월 27일 오전 11:58 제가 이야기한 연구자들은 소셜 네트워킹과는 다른 이유로 블로그를 좋아합니다. 연구자들은 전통적인 방법론을 따릅니다. 그러나 블로그는 의식에 떠오르는 대로 아이디어를 적을 수 있는 보다 창의적인 자유로운 흐름 능력을 허용합니다. 목표는 소셜 네트워킹, 댓글 및 명예가 아니라 창의성입니다. 교육 소셜 네트워킹을 위한 인기 있는 플랫폼은 elgg.net입니다. 예를 들어, elgg.net/holla/weblog를 참조하십시오.