Web 2.0: Was kann es der Forschungsgemeinschaft bieten?

von Brian Kelly | 27. Feb. 2007 | Veranstaltungen | 16 Kommentare Web 2.0: Was kann es der Forschungsgemeinschaft bieten? ist der Titel eines Vortrags, den ich am Mittwoch, den 7. März 2007 halten werde. Normalerweise würde ich vielleicht nach der Veranstaltung eine Ankündigung über die Verfügbarkeit einer Präsentation machen. Allerdings erkenne ich zunehmend die Vorteile davon, andere bereits in die frühen Phasen der Vorbereitung von Vorträgen einzubeziehen. In diesem Fall habe ich meine Folien vor der Veranstaltung auf Slideshare verfügbar gemacht – und war erfreut festzustellen, dass die Folien von zwei Slideshare-Nutzern ( digicmb und jensjepper ) als Favorit markiert wurden. Das war nützlich, denn wie man erwarten könnte, haben diese beiden Nutzer Slideshows zu verwandten Themen, die für mich von Interesse sind. Aber was denken Sie, kann Web 2.0 der Forschungsgemeinschaft bieten? Da das Web für die Teilchenphysik-Forschungsgemeinschaft entwickelt wurde und, wie Tim Berners-Lee betont hat , Web 2.0 einfach ein Marketingbegriff für seine ursprüngliche Vision einer kollaborativen und hochgradig interaktiven Umgebung ist, wird die Teilchenphysik-Forschungsgemeinschaft die Möglichkeiten von Web 2.0 sicherlich begrüßen? Andererseits könnte die Organisationskultur, da PPARC eine staatlich finanzierte Organisation ist, konservativ sein, wobei der Schwerpunkt der PPARC-Website auf einer attraktiven und benutzerfreundlichen Schnittstelle zu hochwertigen Inhalten mit entsprechenden Qualitätssicherungs- und Workflow-Prozessen liegt, die sicherstellen, dass organisatorische und staatliche Richtlinien strikt eingehalten werden. In diesem Fall könnte Web 2.0 als in erster Linie triviale Social-Networking-Umgebung angesehen werden, die an Universitäten vielleicht toleriert werden muss, aber der Forschungsgemeinschaft nichts zu bieten hat. Wie ist Ihre Meinung dazu, was Web 2.0 der Forschungsgemeinschaft bieten kann? Und haben Sie Beispiele, die ich verwenden kann? 16 Kommentare Keith Doyle am 27. Februar 2007 um 11:58 Uhr Die Forscher, mit denen ich gesprochen habe, mögen Blogs aus anderen Gründen als dem Social Networking. Forscher beobachten eine traditionelle Methodik. Blogs ermöglichen jedoch eine kreativere freie Flussfähigkeit, Ideen festzuhalten, sobald sie im Bewusstsein auftauchen. Das Ziel ist Kreativität, nicht Social Networking, Kommentare und Anerkennung. Eine beliebte Plattform für pädagogisches Social Networking ist elgg.net. Siehe zum Beispiel elgg.net/holla/weblog .