Web 2.0: ¿Qué puede ofrecer a la comunidad investigadora?

por Brian Kelly | 27 de febrero de 2007 | Eventos | 16 comentarios Web 2.0: ¿Qué puede ofrecer a la comunidad investigadora? es el título de una charla que daré el miércoles 7 de marzo de 2007. Normalmente podría hacer un anuncio sobre la disponibilidad de una presentación después del evento. Sin embargo, cada vez me doy más cuenta de las ventajas de involucrar a otros en las primeras etapas de la preparación de charlas. En este caso, he puesto mis diapositivas disponibles en Slideshare antes del evento, y me ha complacido descubrir que las diapositivas han sido marcadas como favoritas por dos usuarios de Slideshare (digicmb y jensjepper). Esto ha sido útil porque, como era de esperar, estos dos usuarios tienen presentaciones de diapositivas sobre temas relacionados que son de mi interés. Pero, ¿qué crees que Web 2.0 puede ofrecer a la comunidad investigadora? Dado que la Web se desarrolló para la comunidad de investigación en física de partículas y, como ha señalado Tim Berners-Lee, Web 2.0 es simplemente un término de marketing para su visión original de un entorno colaborativo y altamente interactivo, ¿seguramente la comunidad de investigación en física de partículas acogerá con agrado el potencial que ofrece Web 2.0? Por otro lado, quizás, como PPARC es una organización financiada por el gobierno, la cultura organizacional puede ser conservadora, con el énfasis del sitio web de PPARC en tener una interfaz atractiva y utilizable para contenido de calidad, con los correspondientes procesos de garantía de calidad y flujo de trabajo que aseguren que se cumplan estrictamente las directrices organizacionales y gubernamentales. En cuyo caso, Web 2.0 podría considerarse principalmente como un entorno trivial de redes sociales que quizás tenga que tolerarse en las universidades, pero que no tiene nada que ofrecer a la comunidad investigadora. ¿Cuál es tu opinión sobre lo que Web 2.0 puede ofrecer a la comunidad investigadora? ¿Y tienes algún ejemplo que pueda usar? 16 comentarios Keith Doyle el 27 de febrero de 2007 a las 11:58 am Los investigadores con los que he hablado prefieren los Blogs por razones distintas a las redes sociales. Los investigadores observan una metodología tradicional. Sin embargo, los blogs permiten una capacidad más creativa y de flujo libre para plasmar ideas a medida que aparecen en la conciencia. El objetivo es la creatividad, más que las redes sociales, los comentarios y el reconocimiento. Una plataforma popular para redes sociales educativas es elgg.net. Por ejemplo, véase elgg.net/holla/weblog .