הרהורים על 2006 - נגישות

הרהורים על 2006 – נגישות מאת בריאן קלי | 19 בדצמבר 2006 | נגישות | תגובה אחת לאן פני WCAG 2.0? היה צפוי כי הנחיות WCAG 2.0 יפורסמו על ידי W3C WAI השנה, כדי להחליף את WCAG 1.0 שיצא עוד ב-1999. אולם נראה שתהליך הבדיקה של WCAG 2.0 האט (אם לא נעצר) בשל, כך אני חושד, זרם עצום של תגובות שהתקבלו לאחר שג’ו קלארק פרסם את מאמרו “To Hell With WCAG 2.0” שפורסם במאי ב-A List Apart. הפרסום של ג’ו עורר דיון רב מצד פרשנים כמו The Pickards, סטיבן דאונס, ג’ו דולסון ותורמים ל-Accessify Forum, כמו גם מאמרים ודיונים המשך בבלוג של ג’ו עצמו. נגישות אינטרנט הקשרית במקרה, המאמר של ג’ו ב-A List Apart פורסם בזמן שהשתתפתי בכנס International World Wide Web Conference 2006, שנערך באדינבורו. אני ודייוויד סלואן הצגנו מאמר על נגישות אינטרנט הקשרית – מקסום התועלת של הנחיות נגישות בסדנת W4A 2006 שהתקיימה לפני כנס WWW 2006 עצמו. המאמר שלנו תיאר כמה מהמגבלות בגישתו של WAI לטיפול בבעיות נגישות אינטרנט, ומגבלות במודל WAI ובהנחיות WCAG, תוך טיעון לגישה הוליסטית שמכירה בכך שיכולות להיות דרכים מגוונות לטפל בנגישות. למרות שלא אסכים עם הסגנון הבוטה של ג’ו בהעלאת חששותיו לגבי מגבלות גישתו של WAI, עליי להכיר בכך שגישתו הוכיחה את עצמה בהצלחה בעוררות דיון ובפריצת מחסום ה’תקינות הפוליטית’ שהיה נחוץ כדי לקיים דיון פתוח יותר. גם שמחתי לגלות שג’ו ציטט את המאמר שלנו בפרסום שתיאר מספר גישות חלופיות לנגישות: … נקודות ביקורת בסגנון WCAG אינן הדרך היחידה. כבר יש לנו כמה פילוסופיות מתחרות ברות-קיימא לאימוץ לעתיד. סלואן, הית’ והמילטון (כך במקור) דוחקים בנו להפוך את כל החוויה, במיוחד חוויית למידה, לנגישה גם אם הדבר כרוך בהפרות טכניות של WCAG או בשימוש במשהו כמו PowerPoint. המאמר ב-W4A 2006 היה המאמר הרביעי שעבר ביקורת עמיתים שפרסמנו בתחום זה, לאחר גישות הוליסטיות לנגישות למידה אלקטרונית (ALT-J Research in Learning Technology, כרך 14, מס’ 1, מרץ 2006), יישום גישה הוליסטית לנגישות למידה אלקטרונית (מאמר זוכה פרס הזמין ב-ALT-C 2005 Conference Proceedings), לכפות סטנדרטיזציה או להכיל גיוון? מסגרת ליישום WCAG בעולם האמיתי (W4A 2005) ופיתוח גישה הוליסטית לנגישות למידה אלקטרונית (Canadian Journal of Learning and Technology, 2004, כרך 30(3)). פסגת הנגישות לאחר שפיתחנו מודל לטיפול בנגישות אינטרנט וצברנו תמיכה ממספר הולך וגדל של מומחים בתחום, זיהינו את הצורך להתחבר לקהילת בעלי העניין הרחבה יותר כדי לבקש תמיכה רחבה יותר לגישתנו ולזהות דרכים ליישם גישה זו, במיוחד במגזרי ההשכלה הגבוהה והמשך. כדי לקדם מטרה זו, ב-2 בנובמבר 2006 אירחו TechDis ו-UKOLN את פסגת הנגישות II. פגישה זו, שהייתה המשך לפגישה ראשונית שנערכה בפברואר 2004, משכה 19 משתתפים מוזמנים ממספר ארגוני שותפים ב-JISC’s Strategic E-Content Alliance, כולל MLA, BBC ו-Becta, יחד עם נציגים מארגונים מרכזיים בתחום הנגישות, כולל AbilityNet ו-UsabilityExchange. פגישה זו הייתה הצלחה גדולה, והושגה הסכמה על הצורך לבנות על עבודת החלוציות הראשונית של WAI באמצעות הפקת מניפסט תחילה שמסכם תחומי הסכמה, ואחריו מפת דרכים שתזהה תחומי עבודה מרכזיים הנדרשים כדי לבנות על גישותינו ולסייע ביישום בקהילה רחבה יותר. בנייה על עבודה זו גישה אחת לאתגר היישום היא לקיים דיונים בפורום רחב יותר בתוך הקהילות המרכזיות. לכן שמחתי מאוד כששתי הצעות משותפות שלי ושל פרופסור סטיבן בראון (אוניברסיטת דה מונטפורד) התקבלו בכנס Museums and the Web 2007. הסדנה על הנחיות נגישות: מדוע הן לא תמיד מספקות אתרים נגישים ומה ניתן לעשות בנידון? תספק הזדמנות לחקור כמה מהמגבלות של גישות מסורתיות לנגישות אינטרנט, והפורום המקצועי על נגישות 2.0: גישה הוליסטית וממוקדת משתמש לנגישות אינטרנט שואף לעודד דיון על יישום גישות חלופיות. טבעתי את המונח “נגישות 2.0” להרצאת מליאה על “נגישות 2.0: למידה משולבת לנגישות משולבת” בכנס “Blended Learning to Splendid Learning” Technology Innovation in Higher Education” ביוני 2006. אני מצפה לפתח רעיונות אלה עוד במהלך 2007. ומהדיון האחרון ברשימת JISCMail של JISC-repositories ברור שדיון זה צריך להתרחב כך שיכלול גם את האתגרים במתן מאגרים מוסדיים. תגובה אחת ג’ו קלארק ב-21 בדצמבר 2006 בשעה 6:06 בבוקר הו, אתם ילדים. תפסיקו לקרוא לי בוטה.

P.S. A few readers have asked which managed wordpress hosting we actually reach for — it's WP Engine; take a look here if you want the current details.