Reflexionen über 2006 – Barrierefreiheit

von Brian Kelly | 19. Dez. 2006 | Barrierefreiheit | 1 Kommentar Wohin steuert WCAG 2.0? Es wurde erwartet, dass die WCAG-2.0-Richtlinien in diesem Jahr vom W3C WAI veröffentlicht werden würden, um WCAG 1.0 zu ersetzen, das bereits 1999 erschienen war. Der Überprüfungsprozess für WCAG 2.0 scheint sich jedoch verlangsamt zu haben (wenn nicht gar zum Stillstand gekommen zu sein), was meiner Vermutung nach auf die enorme Flut von Kommentaren zurückzuführen ist, die nach Joe Clarks im Mai in A List Apart veröffentlichtem Artikel „ To Hell With WCAG 2.0 “ eingegangen sind. Joes Beitrag löste eine lebhafte Debatte aus, an der sich Kommentatoren wie The Pickards , Stephen Downes , Joe Dolson und Mitwirkende des Accessify Forum beteiligten, ebenso wie Folgeartikel und Diskussionen in Joes eigenem Blog. Kontextbezogene Web-Barrierefreiheit Zufälligerweise wurde Joes Artikel in A List Apart genau während meiner Teilnahme an der International World Wide Web Conference 2006 in Edinburgh veröffentlicht. David Sloan und ich präsentierten einen Vortrag über Contextual Web Accessibility – Maximizing the Benefit of Accessibility Guidelines auf dem W4A-2006-Workshop, der im Vorfeld der WWW-2006-Konferenz stattfand. Unser Beitrag beschrieb einige der Einschränkungen von WAIs Ansatz zur Bewältigung von Web-Barrierefreiheitsproblemen sowie Einschränkungen des WAI-Modells und der WCAG-Richtlinien und plädierte für einen ganzheitlichen Ansatz, der anerkennt, dass es vielfältige Wege geben kann, Barrierefreiheit zu erreichen. Obwohl ich Joes scharfen Ton bei der Thematisierung seiner Bedenken hinsichtlich der Grenzen von WAIs Ansatz nicht befürworte, muss ich anerkennen, dass sein Vorgehen erfolgreich darin war, eine Debatte anzustoßen und die „politisch korrekte“ Barriere zu durchbrechen, was nötig war, um eine offenere Diskussion zu ermöglichen. Ich war zudem erfreut festzustellen, dass Joe unseren Beitrag in einem Posting zitierte, in dem er eine Reihe alternativer Ansätze zur Barrierefreiheit beschrieb: … WCAG-style checkpoints are not the only way to go. We already have a few viable competing philosophies to adopt for the future. Sloan, Heath, and Hamilton (sic) urge us to make the entire experience, particularly a learning experience, accessible even if it means technical violations of WCAG or the use of something like PowerPoint. Der Beitrag auf der W4A 2006 war die vierte von Fachleuten begutachtete Veröffentlichung, die wir in diesem Bereich publiziert haben, nach Holistic Approaches to E-Learning Accessibility ( ALT-J Research in Learning Technology , Vol. 14, No. 1, März 2006), Implementing A Holistic Approach To E-Learning Accessibility (ein preisgekrönter Beitrag, verfügbar in den ALT-C 2005 Conference Proceedings ), Forcing Standardization or Accommodating Diversity? A Framework for Applying the WCAG in the Real World (W4A 2005) und Developing A Holistic Approach For E-Learning Accessibility ( Canadian Journal of Learning and Technology , 2004, Vol. 30(3)). Accessibility Summit Nachdem wir ein Modell zur Bewältigung von Web-Barrierefreiheit entwickelt und Unterstützung von einer wachsenden Zahl von Expertinnen und Experten in diesem Bereich gewonnen hatten, erkannten wir die Notwendigkeit, mit der breiteren Stakeholder-Community in Kontakt zu treten, um breitere Unterstützung für unseren Ansatz zu gewinnen und Wege zu seiner Umsetzung zu identifizieren, insbesondere im Hochschul- und Weiterbildungssektor. Um dieses Ziel voranzutreiben, richteten TechDis und UKOLN am 2. November 2006 den Accessibility Summit II aus. Dieses Treffen, das eine Folgeveranstaltung eines ersten Treffens im Februar 2004 war, zog 19 eingeladene Teilnehmende aus einer Reihe von Partnerorganisationen in JISCs Strategic E-Content Alliance an, darunter MLA, BBC und Becta, zusammen mit Vertreterinnen und Vertretern wichtiger Organisationen im Bereich Barrierefreiheit, darunter AbilityNet und UsabilityExchange . Das Treffen war ein großer Erfolg: Es wurde Einigkeit darüber erzielt, dass auf WAIs wegweisender Pionierarbeit aufgebaut werden muss, indem zunächst ein Manifest erstellt wird, das die Bereiche des Konsenses zusammenfasst, gefolgt von einer Roadmap, die die wichtigsten Arbeitsbereiche identifiziert, die erforderlich sind, um auf unseren Ansätzen aufzubauen und die Umsetzung in einer breiteren Community zu unterstützen. Auf dieser Arbeit aufbauen Ein Ansatz zur Bewältigung der Umsetzungsherausforderung besteht darin, Diskussionen in einem breiteren Forum innerhalb der wichtigsten Communities zu führen. Ich war daher sehr erfreut, als zwei gemeinsame Vorschläge von mir und Professor Stephen Brown (De Montford University) von der Konferenz Museums and the Web 2007 angenommen wurden. Der Workshop zu Accessibility Guidelines: Why don’t they always deliver accessible sites and what can you do about it? wird Gelegenheit bieten, einige der Grenzen traditioneller Ansätze zur Web-Barrierefreiheit zu untersuchen, und das Professional Forum on Accessibility 2.0: A Holistic and User-centred Approach to Web Accessibility zielt darauf ab, die Debatte über die Anwendung alternativer Ansätze anzuregen. Ich habe den Begriff „Accessibility 2.0“ für eine Keynote mit dem Titel „ Accessibility 2.0: Blended Learning For Blended Accessibility “ auf der Konferenz „Blended Learning to Splendid Learning“ Technology Innovation in Higher Education“ im Juni 2006 geprägt. Ich freue mich darauf, diese Ideen im Jahr 2007 weiterzuentwickeln. Und aus der jüngsten Diskussion auf der JISC-repositories JISCMail-Liste wird deutlich, dass diese Debatte ausgeweitet werden muss, um auch die Herausforderungen bei der Bereitstellung institutioneller Repositorien einzubeziehen. 1 Kommentar Joe Clark am 21. Dezember 2006 um 6:06 Uhr Oh, you kids . Stop calling me abrasive.

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