2006年を振り返る - アクセシビリティ

2006年を振り返って – アクセシビリティ by Brian Kelly | 2006年12月19日 | アクセシビリティ | コメント1件 WCAG 2.0はどこへ向かうのか？ WCAG 2.0ガイドラインは、1999年に登場したWCAG 1.0を置き換えるものとして、今年W3C WAIからリリースされることが期待されていました。しかし、WCAG 2.0のレビュープロセスは（停止とまではいかないまでも）減速してしまったようです。その原因は、Joe Clarkが5月にA List Apartで発表した「To Hell With WCAG 2.0」という記事の後に寄せられた、膨大な量のコメントにあるのではないかと私は推測しています。Joeの投稿は、The Pickards、Stephen Downes、Joe Dolson、Accessify Forumの投稿者たちなどから多くの議論を呼び、Joe自身のブログでも追加の記事や議論が展開されました。 文脈に基づくウェブアクセシビリティ 偶然にも、JoeのA List Apartの記事が公開されたのは、私がエディンバラで開催されたInternational World Wide Web Conference 2006に出席していたときのことでした。私とDavid Sloanは、WWW 2006会議に先立って行われたW4A 2006ワークショップで、「Contextual Web Accessibility – Maximizing the Benefit of Accessibility Guidelines」という論文を発表しました。この論文では、ウェブアクセシビリティの問題に取り組むWAIのアプローチにいくつかの限界があること、またWAIモデルとWCAGガイドラインの限界について述べ、アクセシビリティへの取り組み方には多様な方法があり得ることを認識するホリスティックなアプローチを提唱しました。WAIのアプローチの限界について懸念を提起する際のJoeの攻撃的なスタイルには賛同できませんが、よりオープンな議論を行うために必要だった「政治的正しさ」の壁を打ち破り、議論を喚起することに彼のアプローチが成功したことは認めるべきでしょう。また、Joeがアクセシビリティへのいくつかの代替アプローチを説明した投稿で、私たちの論文を引用していたことにも喜びを感じました。 … WCAGスタイルのチェックポイントだけが唯一の方法ではありません。私たちにはすでに、将来採用できるいくつかの実行可能な競合する哲学があります。Sloan、Heath、Hamilton（原文ママ）は、WCAGの技術的な違反を意味する場合や、PowerPointのようなものを使用する場合であっても、体験全体、特に学習体験をアクセシブルにするよう私たちに促しています。 W4A 2006での論文は、この分野で私たちが発表した4本目の査読付き論文でした。これに先立ち、「Holistic Approaches to E-Learning Accessibility」（ALT-J Research in Learning Technology、Vol. 14, No. 1、2006年3月）、「Implementing A Holistic Approach To E-Learning Accessibility」（受賞論文、ALT-C 2005 Conference Proceedings所収）、「Forcing Standardization or Accommodating Diversity? A Framework for Applying the WCAG in the Real World」（W4A 2005）、「Developing A Holistic Approach For E-Learning Accessibility」（Canadian Journal of Learning and Technology、2004年、Vol. 30(3)）を発表しています。 アクセシビリティ・サミット ウェブアクセシビリティに取り組むためのモデルを開発し、この分野の専門家からの支持をますます得る中で、私たちは、このアプローチへのより広い支持を求め、特に高等教育・継続教育セクター全体でこのアプローチを展開する方法を特定するために、より広範なステークホルダーコミュニティと関わる必要性を認識しました。この目的をさらに推進するため、2006年11月2日にTechDisとUKOLNはAccessibility Summit IIを主催しました。この会議は、2004年2月に開催された最初の会議のフォローアップとして行われ、JISCのStrategic E-Content Allianceのパートナー組織（MLA、BBC、Bectaなど）から19名の招待参加者を集め、さらにAbilityNetやUsabilityExchangeなど、アクセシビリティ分野の主要組織の代表者も参加しました。この会議は大成功を収め、WAIの先駆的な初期の取り組みを基盤とする必要性について合意に達しました。まず、合意事項をまとめたマニフェストを作成し、その後、私たちのアプローチを基盤とし、より広いコミュニティ全体への展開を支援するために必要な主要な作業領域を特定するロードマップを作成するという流れです。 この取り組みを基盤として 展開の課題に対する一つのアプローチは、主要コミュニティ内のより広いフォーラムで議論を行うことです。したがって、私とStephen Brown教授（De Montford University）による2件の共同提案がMuseums and the Web 2007会議に採択されたときは、とても嬉しく思いました。「Accessibility Guidelines: Why don’t they always deliver accessible sites and what can you do about it?」というワークショップでは、ウェブアクセシビリティへの従来のアプローチの限界のいくつかを探る機会を提供します。また、「Accessibility 2.0: A Holistic and User-centred Approach to Web Accessibility」というプロフェッショナルフォーラムは、代替アプローチの適用に関する議論を促すことを目的としています。私が「Accessibility 2.0」という用語を生み出したのは、2006年6月に開催された「Blended Learning to Splendid Learning」Technology Innovation in Higher Education会議での「Accessibility 2.0: Blended Learning For Blended Accessibility」と題した基調講演においてでした。2007年にはこれらのアイデアをさらに発展させていくことを楽しみにしています。また、JISC-repositories JISCMailリストでの最近の議論から、この議論を機関リポジトリの提供における課題も含める形に拡張する必要があることは明らかです。 コメント1件 Joe Clark 2006年12月21日 午前6:06 ああ、君たちったら。私を攻撃的と呼ぶのはやめてくれ。

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