바이럴 마케팅: 스토어 워즈에서 웹 2.0까지

by Brian Kelly | 2007년 2월 15일 | Web2.0 | 댓글 9개 스토어 워즈 비디오 얼마 전에 스토어 워즈 비디오 클립에 대해 들었습니다. 아직 보지 않았다면 꼭 보세요 – 이 스타워즈 패러디는 매우 재미있고 매우 재치 있습니다. 놀랍지 않게도 매우 인기가 많아서 YouTube에서는 112,688회 조회, 162개 댓글, 1,139명의 YouTube 사용자가 즐겨찾기에 추가했다고 보고했습니다. 그리고 돌이켜보면, 저는 교묘한 선전에 노출되었습니다: 이 비디오는 유기농 식품의 중요성에 대한 그들의 견해를 홍보하기 위해 Organic Trade Association을 위해 제작되었습니다. 그리고 여기 제가 그들의 견해를 아마도 새로운 청중에게 퍼뜨리고 있습니다. Organic Trade Association은 매우 영리했습니다: 이 비디오는 StoreWars 웹사이트에서 볼 수 있습니다 – 하지만 누가 그것을 찾겠습니까? 대신 그들은 비디오를 재배포하고 YouTube와 같은 인기 웹사이트에 업로드하거나 웹 페이지에 삽입할 수 있도록 허용하는 Creative Commons 라이선스를 제공합니다. “Web 2.0 The Machine is Us/ing Us” 비디오 최근에 “Web 2.0 The Machine is Us/ing Us” 비디오 클립에 관한 이메일 몇 통을 받고 (그리고 Research Information Network 블로그에서 언급되는 것을 보고) IT 개발 커뮤니티가 바이럴 마케팅에서 많은 것을 배울 수 있다는 생각이 들었습니다. 일부 개발자들은 5분짜리 비디오 클립 (해설도 없이!)으로 웹의 복잡성을 전달할 수 없다고 느낄 수도 있지만, 이 비디오가 그것이 가능하다는 것을 보여준다는 것은 분명하다고 생각합니다. 그리고 제 말을 믿지 마시고 통계를 보세요: 9,000명 이상의 시청자로부터 4점 별점을 받았고, 1,000,000회 이상 조회되었으며 12,000명 이상의 시청자가 즐겨찾기 목록에 포함시켰습니다. 또한 3,000개 이상의 댓글을 받았습니다. YouTube에는 U Tech Tips Web 2.0 비디오와 같이 더 전통적인 접근 방식을 취하는 다른 Web 2.0 관련 비디오도 있습니다 – 하지만 저에게는 “Web 2.0 The Machine is Us/ing Us”가 진정한 승자입니다 (그리고 저는 그 말장난이 정말 좋습니다). 그리고 U Tech Tips 비디오의 통계를 보면 제가 이렇게 생각하는 유일한 사람이 아닙니다. 토론 “Store Wars”와 “Web 2.0 The Machine is Us/ing Us” 비디오 클립의 인기가 주는 시사점은 무엇일까요? IT 개발 커뮤니티는 이로부터 무엇을 배울 수 있을까요? 프로젝트, 서비스 또는 아이디어를 홍보하기 위해 바이럴 마케팅 접근 방식을 활용하려는 사람들을 위한 몇 가지 생각: 좋은 아이디어, 좋은 제품, 좋은 서비스가 있다면 그것을 나눠주세요! 고객이나 사용자가 당신을 위해 아이디어를 홍보하게 하세요. Creative Commons 라이선스가 당신의 친구가 될 수 있습니다. 위원회 사고를 조심하세요: 당신의 아이디어가 가치 있지만 지루한 방식으로 홍보되기를 원하나요? 로고와 기업 브랜딩 사용에 있어 미묘하세요 – 사용자는 첫 프레임에서 기업 비디오임을 알아차리고 더 이상 보지 않을 수 있습니다. 왜 미묘하게 하지 않나요 – 그리고 로고를 마지막 프레임에 남겨두는 것 (Store Wars 비디오에서 그런 것처럼)? 또는 어쩌면 로고가 작은 카메오 역할을 하게 하여 시청자가 당신의 미묘함을 감상하게 할 수도 있습니다 (알프레드 히치콕을 그의 영화 중 하나에서 찾는 것과 비슷합니다). 토론을 장려하세요: YouTube 및 Slideshare와 같은 서비스의 댓글 기능은 화제를 불러일으키는 데 도움이 될 수 있습니다. 투표가 유용할 수 있습니다: 사람들은 다른 사람들이 좋아하는 것에 끌립니다. “세계적으로 생각하고, 지역적으로 행동하라”는 격언을 뒤집을 수 있습니다: 어쩌면 지역적으로 생각하고 (“내 청중은 영국의 사서들이다”) 세계적으로 행동해야 할 수도 있습니다 (“하지만 내 비디오를 YouTube에 올릴 것이다, 더 넓은 청중에게 흥미로울 수 있으니까”). 영어로 된 해설은 청중을 영어 사용자로 제한할 가능성이 높습니다. 음악을 사용하면 훨씬 더 넓은 청중에게 노출되는 데 도움이 될 수 있습니다 (“Web 2.0 The Machine is Us/ing Us”가 좋은 예를 제공합니다). 유연하세요: 예를 들어 저작권 및 기타 법적 문제가 반드시 극복할 수 없는 장벽일 필요는 없습니다. 뻔한가요? Ray Of Light 비디오를 보는 것은 어떨까요: St. Joseph Public Library가 얼마나 인기 있는지, 직원들이 얼마나 열심히 일하는지 보여주는 훌륭한 홍보 비디오 예입니다. 당신의 조직에서 이와 같은 것을 제작할 수 있나요 – 아니면 보수주의가 inevitably 당신을 겁먹게 할까요? 또는 반대로, Going down the YouTubes? 게시물이 보고하듯이, 저작권 소유자가 그러한 저작권 자료를 제거하도록 요구할까요? 그리고 그렇다면, 그러한 매시업을 제작하는 데 필요한 투자가 무효화될까요? 어떻게 생각하시나요? 댓글 9개 ajcann 2007년 2월 15일 오후 7:38 저는 오늘 이번 학기 통계 분석의 핵심 포인트를 전달하기 위해 사용해 온 “바이럴” 비디오에 대한 학생 태도를 알아보기 위해 포커스 그룹을 방금 진행했습니다. 결과: 그들은 매체를 좋아합니다, 100% 침투율. 교육적 관점에서 그들은 과도한 길이 (모두 5분 미만)와 파일 크기에 대해 불평하지만, 또한 더 많은 깊이와 세부 사항을 원한다고 불평하며, 그들이 익숙한 오래된 교육 모델을 놓지 않으려 합니다. 결론: 훌륭한 매체이지만, 겉보기에 캐주얼한 “바이럴” 단편에서 적절한 균형을 맞추는 것은 쉽지 않습니다!