鏈接資料與過去的教訓

作者：Brian Kelly | 2010年4月28日 | 鏈接資料 | 2則留言 2010年WWW大會上的熱議 我目前在北卡羅來納州羅利市參加WWW 2010大會。到目前為止，大會上的熱議似乎集中在鏈接資料上（儘管我應該補充說明，我是在會議前兩天的活動期間寫這篇文章的，而且我一直與鏈接網路開發者社交，所以這些結論可能相當主觀且為時過早！）。這種興奮讓我想起了以往的WWW大會——並讓我反思，這些大會上許多開發者和研究人員所感受到的熱情，究竟在短期內是否真的導致了網路格局的重大變化，還是這些熱情僅僅導致了未能吸引主流社群參與，以及未能顧及更大的圖景。所以，以下是我對WWW 2003大會後所感受到的興奮之反思。 對WWW 2003的反思 我記得從WWW 2003回來時感到深受啟發。部分原因是看到通訊基礎設施（WiFi和IRC）如何被用來支持會議——這是我的第一次「放大會議」（儘管當時Lorcan Dempsey還沒有創造這個詞）。Paul Shabajee在《泰晤士高等教育增刊》上發表的一篇題為「『熱門』與否？歡迎來到實時同行評審」的文章中描述了對這種方法的興趣。我對使用WiFi技術讓活動參與者更積極參與討論的潛力感到如此受啟發，以至於我與Paul和我的同事Emma Tonkin一起寫了一篇題為「使用網路技術支持會議」的論文。但儘管我對這個領域感興趣，在布達佩斯的大會上真正啟發我的主題是語義網。語義網對我來說並不新鮮——但第一次聽到關於低層協議問題的演講時，人們開始談論——更重要的是，展示語義網應用。大會上的熱議，尤其是來自我認識的巴斯和布里斯托爾的一群人，集中在FOAF——朋友的朋友詞彙表及相關應用上，這些最初由當時在布里斯托爾大學ILRT工作的Dan Brickley和Libby Miller開發。我對這種輕量級方法（後來通常被稱為社交網路軟體）感到如此啟發，以至於不久之後我創建了自己的FOAF檔案。在WWW 2003大會幾個月後，Dave Beckett（當時在肯特大學的語義網研究員）和我自己在UKOLN的IWMW 2003活動上做了一個題為「英國高等教育和繼續教育機構的語義網技術」的全體演講——向英國大學機構網路團隊的成員提高對語義網潛力的認識。第二年，我和Leigh Dodds（當時在巴斯Ingenta工作的語義網開發者）探索了我們可以如何尋求讓更廣泛的社群參與這個語義網應用的早期範例。在一篇關於「使用FOAF支持社群建設」的論文中，我們描述了輕量級FOAF創作工具，可用於創建FOAF檔案，以及可以提供切實效益證據的檢視器。這些工具通過一個關於FOAF使用的資源向參與者推廣，該資源在IWMW 2004活動上推廣，總結了FOAF的潛力，並描述了創建和檢視FOAF的工具（例如FOAFnaut、FOAF Explorer和Plink）以及人們可能對這項技術的擔憂。 發生了什麼？ 在WWW 2003上識別出新的重大理念之後，一位受人尊敬的語義網開發者向網路管理社群做了演講，並提供了簡單的創作和檢視工具以及使用情境，之後發生了什麼？答案是「不多」。少數人創建了自己的FOAF檔案，但大多數人似乎沒有興趣，這種缺乏興趣的情況持續存在，儘管第二年IWMW 2005鼓勵使用FOAF，但很明顯FOAF在這個社群中未能起飛。2005年11月，我做了一個題為「從FOAF中學到的教訓：社交網路的自下而上方法」的演講，該演講「描述了FOAF一些明顯未能達到其最初潛力的失敗，並討論了可能的原因」。 教訓 2005年，我在推測FOAF「明顯」未能實現我在2003年感受到的興奮。我給出的原因包括人們對隱私的擔憂、對「朋友」一詞的擔憂，以及認為或許市場可以合法化這個領域的看法。但如果我們往前幾年，我們發現許多人現在已經準備好在Facebook上分享資訊並「結交」朋友，甚至是那些他們可能未曾見過的人。對我來說，這個例子說明在二十一世紀初到中期，人們過於關注底層技術（語義網將如何構建），而未能理解使用者的真實需求和需求是否得到滿足。 下一步？ 儘管一些研究人員目前試圖對我的鏈接資料熱情潑冷水（:-)，但語義網未能兌現其最初承諾的失敗不應被視為對今天鏈接資料承諾持懷疑態度的理由。相反，我們需要歡迎那些願意對鏈接資料的可疑主張提供建設性批評的「批判性朋友」，並幫助確定部署鏈接資料方法的適當領域；部署模型；所需的技能和其他資源以及相關風險。除了批判性評估（在公共部門投資減少的時期尤其重要）之外，我們還需要繼續倡導，以確保鏈接資料的好處不會被忽視。我將很快發布關於鏈接資料對個人和機構相關性的文章。 2則留言 Christopher Gutteridge 於2010年4月28日上午8:53 你可以做得更糟的是去了解Dave Challis，他正在參與websci10等活動，並且有一個有趣的想法，關於鏈接資料如何實際上幫助解決我們網站長期存在的問題…